Η Στρατηγική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την ανάπτυξη και τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας (Europe 2020), στοχεύει στη δημιουργία μιας πιο ανταγωνιστικής Ευρώπης μέχρι το 2020. Για την επίτευξη των στόχων της στρατηγικής αυτής, οι πολίτες θα πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με τα προσόντα και τις δεξιότητες που απαιτεί η αγορά εργασίας σήμερα αλλά και στα επόμενα χρόνια.  Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εκδίδει κάθε χρόνο έκθεση για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, τη λεγόμενη «EducationandTrainingMonitor», η οποία παραθέτει την εξέλιξη των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ευρώπη, σε όλα τα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και χρησιμοποιεί ως σημεία αναφοράς τους στόχους της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» για την εκπαίδευση.   Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έκθεσης, η ανώτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη δεν παράγει τα αναμενόμενα αποτελέσματα και δεν αντιμετωπίζει τις προκλήσεις αλλά ούτε και αξιοποιεί επαρκώς τις ευκαιρίες που υπάρχουν σήμερα.  Παρά το γεγονός ότι παρατηρείται πρόοδος σε ότι αφορά την εκπαίδευση και κατάρτιση στην Ευρώπη, οι επιδόσεις που καταγράφονται είναι ακόμη μακριά από τους στόχους που έχουν τεθεί στην στρατηγική Ευρώπη 2020.  Οι στόχοι της στρατηγικής Ευρώπη 2020 για την εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι συγκεκριμένοι και αφορούν τα ποσοστά μαθητών που δεν ολοκληρώνουν το γυμνάσιο, το ποσοστό των πολιτών που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το ποσοστό των παιδιών που φοιτούν σε νηπιαγωγεία, τις επιδόσεις των 15χρονων μαθητών στην ανάγνωση, μαθηματικά και επιστήμη, το ποσοστό των εργαζομένων ηλικίας μεταξύ 20 και 34 ετών, οι οποίοι έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους, και το ποσοστό του πληθυσμού ηλικίας μεταξύ 25 και 64 ετών, που έχει τύχει κάποιας μορφής εκπαίδευσης ή κατάρτισης πολύ πρόσφατα. Η έρευνα αποκαλύπτει ότι για την Ευρώπη των 28, το ποσοστό των μαθητών που δεν ολοκληρώνουν το γυμνάσιο ανέρχεται στο 12.7% ενώ ο στόχος μέχρι το 2020 είναι το ποσοστό αυτό να περιοριστεί στο 10%.  Το ποσοστό των πολιτών που έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους ανήλθε στο 35.7% ενώ ο στόχος μέχρι το 2020 είναι το 40%.  Το 93.2% των 4χρονων φοιτούν σε νηπιαγωγείο ενώ ο στόχος μέχρι το 2020 είναι το ποσοστό αυτό να ανέλθει στο 95%.  Σε ότι αφορά τις επιδόσεις των μαθητών σε ανάγνωση, μαθηματικά και επιστήμη, τα ποσοστά που παιρνούν τις εξετάσεις είναι 19.6%, 22.2% και 17.7% αντίστοιχα.  Τα ποσοστά αυτά είναι ήδη ψηλότερα από το στόχο του 15% που θέτει η στρατηγική Ευρώπη 2020. Το 75.7% των εργαζομένων ηλικίας 20-34 έχουν ολοκληρώσει σπουδές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ενώ ο στόχος για το 2020 είναι 82%.  Ο δείκτης αυτός είναι πολύ σημαντικός διότι δείχνει κατά πόσο οι πτυχιούχοι έχουν τη δυνατότητα να βρουν δουλειά.  Ο τελευταίος δείκτης, ο οποίος αναφέρεται στη δια βίου μάθηση, δείχνει ότι το 9% του πληθυσμού ηλικίας 25-64 έχουν τύχει κάποιας μορφής εκπαίδευσης ή κατάρτισης ενώ ο στόχος μέχρι το 2020 είναι το ποσοστό αυτό να φτάσει το 15%.  Η Ευρώπη αναγνωρίζει τη σημασία της εκπαίδευσης και κατάρτισης ως βασικού πυλώνα ανάπτυξης και δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας και παρακολουθεί στενά τις εξελίξεις στον τομέα αυτό. Αν και παρατηρείται σημαντική πρόοδος, η Ευρώπη έχει ακόμη δρόμο να διανύσει προκειμένου να φτάσει τους στόχους που έχει θέσει μέχρι το 2020.

Μάριος Μαυρίδης, βουλευτής Κερύνειας